Wie LiGa wirkt: Zwischenbericht der externen Evaluation
25.09.2023
Die Wirksamkeit der Angebote von „LiGa – Lernen im Ganztag“ wird mit einer externen Programmevaluation überprüft. Erste Ergebnisse liegen nun im Zwischenbericht vor.
Herausfordernde Situationen in Schule meistern: Der Ansatz der „Neuen Autorität“
13.09.2023
Wie können im Handlungsfeld Schule Beziehungen auf Augenhöhe gestaltet und so Konflikte konstruktiv und respektvoll gelöst werden? Eine Antwort hierauf bietet der Ansatz der „Neuen Autorität“, den Rebecca Giersch im vergangenen Mikro-Impuls vorstellte.
Positionspapier Fachkräftemangel im Ganztag
11.09.2023
Der Fachkräftemangel gefährdet Ausbau und Qualität von Kitas und Ganztagsschulen. Das neue Positionspapier der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) zeigt Handlungsansätze auf, dieser Herausforderung wirksam zu begegnen.
Film ab: Die Lernreisen von „LiGa – Lernen im Ganztag“
25.07.2023
Die digitale Lernreise ist ein Format, mit dem wir internationale Hospitationen im digitalen Raum ermöglichen. Was sind Erkenntnisse, Erfahrungen und Highlights? Ein filmischer Einblick in das Format – und den analogen Abschluss einer Reise.
Druckfrische Leit-IDEEN „Beratende Schulaufsicht“
11.07.2023
Die neue Ausgabe der Leit-IDEEN bietet einen Einblick in Daten und Erkenntnisse aus dem Programm „LiGa – Lernen im Ganztag“ zur Frage, welche Rolle die Beratung in der Zusammenarbeit von Schulaufsicht und Schulleitung spielt – und wie diese gestärkt werden kann.
www.schulaufsicht.de
Hier geht’s zum Onlineportal für die Schulaufsicht – ein Angebot im Rahmen von „LiGa – Lernen im Ganztag“
Link: www.schulaufsicht.de
Aktuelle Broschüre
Film: Rückblick auf die erste Programmphase
LiGa – Lernen im Ganztag
Im Programm „LiGa – Lernen im Ganztag“ entwickeln Ganztagsschulen das individualisierte Lernen weiter, damit alle Schülerinnen und Schüler erfolgreich lernen. Dafür braucht es eine gute Kooperation von Schulleitung und Schulaufsicht. LiGa stärkt ihre Zusammenarbeit, damit sie gemeinsam die Qualitätsentwicklung der Schulen voranbringen. Ziel der zweiten Programmphase (2020 bis 2024) ist es, wirksame Steuerungsansätze für die Qualitätsentwicklung langfristig im Regelsystem der beteiligten Bundesländer zu verankern und zu verbreiten.
„LiGa – Lernen im Ganztag“ ist eine Initiative der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und der Stiftung Mercator.
Qualität gemeinsam entwickeln
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Email: anne.stienen[at]dkjs.de
